Расовая дискриминация при выдаче кредитов в США

Существуют большие расовые различия в показателях отказа в выдаче кредита. Недавние данные, собранные в рамках Закона о раскрытии ипотечного кредита, показали, что 28% чернокожих соискателей кредитов на покупку обычного дома были отклонены. В том же году 16% соискателей кредитов на покупку традиционных домов белого цвета были лишены кредитов (Geonner 2010). Другими словами, у чернокожих заявителей было почти в два раза больше шансов получить отказ в кредите на покупку жилья, чем у белых заявителей. Один спорный вывод заключается в том, что это несоответствие сигнализирует о расовой дискриминации среди ипотечных кредиторов (Black 1999; Blackburn and Vermilyea 2004; Dietrich 2005; IRP 2009; Ladd 1998; Myers 2002; Turner et al. 2005;
Пейджер и Шепард 2008; Barwick 2009).

Читать далее… →

Роль высшего образования в экономической конкурентоспособности

Различные исследования и литература свидетельствуют о том, что образование уже давно связано с экономическим ростом и неизменно положительно коррелирует с валовым внутренним продуктом. Уровень образования также используется в качестве ключевого показателя для международных сопоставлений национального развития и экономической конкурентоспособности. Инвестиции в образование являются одной из форм человеческого капитала, на которой многие страны основывают политические инициативы в интересах экономического роста. Она не только приносит пользу индивидуальным доходам, но и способствует развитию экономики в целом за счет квалифицированной рабочей силы, что ведет к повышению уровня социально-экономического развития.

Читать далее… →

Влияние использования социальных сетей и интернета на академическую успеваемость

Интернет и социальные сети предоставляют студентам целый ряд академических преимуществ и возможностей для улучшения процесса обучения. Основной целью данного исследования является изучение влияния использования социальных медиа на успеваемость.

Читать далее… →

Интернет как уникальное средство массовой информации

Следующая задача в этой работе, которая является основным вкладом этой статьи, состоит в том, чтобы рентгенологически отличить Интернет от других средств массовой информации, чтобы понять, почему эта статья квалифицирует его как средство массовой информации. Уникальность Интернета распространяется также на изменение некоторых старых определений массовой коммуникации и требует пересмотра некоторых старых концепций массовой коммуникации.

Читать далее… →

Facebook как средство массовой коммуникации

При сравнении критерий для оценки средства массовой коммуникации, можно утверждать, что Интернет является средством коммуникации и действительно эффективным средством массовой информации, способным охватить очень большую, смешанную и анонимную аудиторию.

Читать далее… →

Пожилым вино полезно!

По данным сайта: www.ksmu.kursk.ru

Было обнаружено, что употребление алкоголя компенсирует последствия некоторых возрастных заболеваний, включая ишемическую болезнь сердца, диабет и деменцию.

Читать далее… →

Ученые заявили о пользе алкоголя для пожилых людей

Ученые из Бостонского медицинского центра в штате Массачусетс заявили о пользе употребления бокала вина в день для людей старше 50 лет, сообщает Daily Mail.

Специалисты объяснили это благотворным воздействием алкоголя на организм при сердечно-сосудистых заболеваниях и желчнокаменной болезни. Отмечается, что мужчинам старше 65 лет рекомендуется не более двух порций алкоголя в сутки, что соответствует примерно 35–40 г. спирта (две банки пива 0,33 л. или бокал вина), женщинам — не более одной порции.

Читать далее… →

Исследование характеристик домашних заданий (University of Valencia, Spain)

Огромное количество исследований показывает, что домашняя работа повышает успеваемость учащихся [см. Метаанализ, проведенный Fan et al. (2017)], однако, неадекватное домашнее поведение студентов (например, прокрастинация, отсутствие интереса к домашней работе, неспособность выполнить домашнюю работу) может повлиять на преимущества домашней работы (Bembenutty, 2011a; Hong et al., 2011; Rosário et al., 2019). Такое поведение может быть связано с характеристиками назначенной домашней работы (например, большое количество домашней работы, несоответствие между типом и уровнем сложности домашних заданий и потребностями и способностями учащихся, см. Margolis and McCabe, 2004; Trautwein, 2007).

Читать далее… →