Архив рубрики: Минобрнауки России

Ещё пару камней в огород ЕГЭ…

micronaushnik_power_box_micratek3_microfon_100_0Микронаушник MicraTek III™ (размер динамика — 4,8мм.) в комплекте с гарнитурой Power Box.Модель 2014-2015 года. Совершенно уникальная разработка. Полное отсутствие проводов и петель — на шею ничего не нужно одевать! Power Box располагается в нагрудном кармане под одеждой или в другом месте на расстоянии до 1 метра. Время работы более 14 ч.

Читать далее… →

КОМПЬЮТЕРНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ОБРАЗОВАНИИ

2012 год.

Существующая педагогическая система преподавания нуждается в информатизации основных учебных процессов. В современном мире – цифровом мире, как успели его именовать многие жители нашей планеты, без цифровых технологий не обойтись. Практически каждый школьник пользуется мобильным телефоном, карманным компьютером и прочей информационной техникой.

Читать далее… →

Интернет — как образовательный ресурс

Когда я учился в школе, во времена так называемого «застоя», у нас по всей стране были одинаковые учебники. На сколько я знаю были учебники на национальных языках (типа украинского, татарского и т.п.), но это были переводы единых учебников, не считая конечно учебников по национальному языку.

Читать далее… →

Курсы для учителей по работе с электронными учебниками

«Две луны и звезды» — под таким громким названием, символизирующим союз бумажной и электронной форм учебника, а главное, союз электронного учебника и компьютерного устройства, прошла презентация первых массовых курсов для учителей по электронным учебникам, сообщили РОСВУЗу в МИОО. Дело это — крайне важное, ведь уже с 1 сентября все отечественные школьные учебники должны сопровождаться электронными вариантами, а, значит, учитель обязан уметь с ними работать.

Читать далее… →

Экзамены и современная техника

Жёсткие правила на экзаменах после школы, да и на других то же, попахивают застоем…

Мы конечно можем сказать, что никаких технических средств передачи информации в мире нет! Но от того что ты будешь долго говорить «халва» во рту слаще не станет. Техника семимильными шагами идёт вперёд, а наши доблестные учителя, привыкшие всё считать на бумажке, говорят что нет никаких компьютеров, планшетов и смартфонов… всю информацию нужно хранить в голове!

А ещё Козьма Прутков сказал: «Нельзя объять необъятное!»

Не за горами время когда люди перестанут даже на клавиатуре набирать текст (надеюсь все видели рекламу «Окей, Гугол»), а наши доблестные учителя заставляют детей писать перьевыми ручками (благо не гусиными перьями)…

Нас пытаются учить всему…

Это моё  мнение:

Ставить Русский язык в обязательные предметы — это атавизм!

Писать грамотно, нам вполне может помочь компьютер (это и Интернет и Word и т.п.), а вот составлять правильно предложения, то есть выражать свои мысли – это проблема!

То есть я клоню к тому, чтобы обязательным предметом должна быть литература! И оценку знаний определяли не по количеству грамматических ошибок, по количеству смысловых!

Читать далее… →

Экзамены — это зло!

А нужны ли они?

Любой экзамен — это прежде всего стресс для экзаменуемого! Почему мы подвергаем стрессу своих детей?

При чём и для студентов это тоже плохое решение… Я был студентом и у меня были случаи, когда я плохо знал предмет, но мне повезло и я вытянул билет который знал! И наоборот я знал предмет, но от волнения запутался и получил низкую оценку.

Читать далее… →

ПРИКАЗ от 29 мая 2014 г. N 785

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ПО НАДЗОРУ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

ПРИКАЗ

от 29 мая 2014 г. N 785

ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ТРЕБОВАНИЙ

К СТРУКТУРЕ ОФИЦИАЛЬНОГО САЙТА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ

В ИНФОРМАЦИОННО-ТЕЛЕКОММУНИКАЦИОННОЙ СЕТИ «ИНТЕРНЕТ»

И ФОРМАТУ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ НА НЕМ ИНФОРМАЦИИ

Читать далее… →