Вице-спикер Госдумы Ирина Яровая не считает естественным деление высшего образования на бакалавриат и магистратуру и предлагает изучить этот вопрос и решить, стоит ли их оставлять в системе высшего образования. Она сказала это на заседании президиума Совета законодателей.

Процесс оценивания и экзамены лишают школьников желания учиться, превращая их в «людей с инвалидностью», готовых работать только в условиях предстоящей оценки, поэтому необходимо «убить» экзамены, считает глава Сбербанка Герман Греф.

Интернет и социальные сети предоставляют студентам целый ряд академических преимуществ и возможностей для улучшения процесса обучения. Основной целью данного исследования является изучение влияния использования социальных медиа на успеваемость.

Важность применения ИКТ, особенно веб-технологий на основе участия, в системе высшего образования подтверждается многими проведенными исследованиями. Также было опубликовано большое количество научных и профессиональных статей на тему использования веб-технологий в классе.

Тем не менее, возник вопрос при изучении всей соответствующей литературы, касающейся упомянутой области, существует ли связь между целью использования Интернета, как правило, учителями, и внедрением веб-технологий на основе участия в учебном процессе.

Дистанционное обучение становится все более востребованным в российских вузах и во всем мире. Данное исследование посвящено анализу как положительных, так и отрицательных особенностей дистанционного образования.

В.А. Курочкин, М.В. Томаков, А.В. Коренева
Юго-Западный государственный университет
4632@bk.ru

Наряду с аудиторными занятиями, крайне важно увлечь студента исследованиями по изучаемым дисциплинам работами внеаудиторного характера. Такие работы необходимы для закрепления полученных знаний и для развития информационной культуры, под которой понимается умение человека соотносить знания и информацию, оценивать уровень собственных возможностей, стимулировать процессы получения новых знаний и информации.

Педагоги поддерживают технологии, которые связывают их с людьми, данными, контентом, ресурсами, опытом и опытом обучения, которые могут расширять возможности и вдохновлять их на предоставление более эффективного обучения для всех учащихся.