Интернет-зависимостью среди учащихся средней школы

Взаимосвязь между уровнями распространенности номофобии и интернет-зависимостью среди учащихся средней школы: факторы, влияющие на номофобию.

Цель этого исследования — изучить взаимосвязь между уровнями номофобии учащихся старших классов и их интернет-зависимостью.

В этом исследовании также исследуются факторы, включая продолжительность использования смартфона и мобильного Интернета, которые вызывают и создают это явление. Чтобы изучить распространенность номофобии среди учащихся старших классов, в этом исследовании была принята модель обследования. В рамках этого опроса 929 учащихся средней школы были случайным образом отобраны среди 9-12 классов из турецких средних школ в разных социально-экономических областях провинций Афьон, Анкара и Мардин. В процессе сбора данных использовалась демографическая анкета, а также шкала номофобии и шкала интернет-зависимости. Согласно результатам, уровень номофобии учащихся средней школы оказался несколько выше среднего. Что касается гендерных различий, то у женщин-студентов более высокая тенденция проявлять номофобское поведение по сравнению с мужчинами-мужчинами. Кроме того, уровни учащихся (которые также можно рассматривать как возраст) не влияют на распространенность номофобии. Учитывая длительность владения смартфонами, было установлено, что чем дольше длительность использования смартфонов, тем выше риск проявления номофобных поведений. Наконец, результаты показали, что чем выше уровень студенческой интернет-зависимости, тем больше номофобных форм поведения они проявляют.

Номофобия, которая считается фобией 21-го века (Bivin et al., 2013), обозначает NO MObile-Phone PHOBIA и была описана в клинической психологии как иррациональный страх перед тем, что вы не смогли связаться с мобильным телефоном или нет (King et al., 2013; Yildirim & Correia, 2015). Лица, проявляющие номофобные поведения, начинают беспокоиться, когда они забывают брать с собой свои мобильные телефоны, когда заканчивается заряд батареи или когда у них нет покрытия сети. Это состояние беспокойства отрицательно влияет на концентрацию человека, чтобы выполнять их повседневную деятельность (Dixit et al., 2010). Хотя номофобия не включена в область клинической психологии, ведутся исследования о номофобии и ее распространенность среди всех людей. Согласно результатам исследования, проведенного среди людей в профессиональной жизни (SecurEnvoy, 2012), сообщалось, что за последние четыре года число пользователей мобильных телефонов, проявляющих номофобные поведения, увеличилось. Соответственно, 66% пользователей смартфонов и мобильных телефонов заявили, что они чувствуют себя взволнованными из-за идеи потерять свои телефоны и выразили свой страх перед этим (SecurEnvoy, 2012). В кросс-секционном исследовании, проведенном среди 200 студентов-медиков в возрасте от 17 до 28 лет в Индоре, Индия, было обнаружено, что 18,5% имели номофобные формы поведения. 73% студентов заявили, что они держат свои телефоны рядом с ними во время сна, а 20% заявили, что чувствуют себя под давлением и теряют концентрацию, когда у них нет своих телефонов с ними или когда у нее заканчивается заряд батареи (Dixit et al. 2010). В другом исследовании, проведенном в Индии, рассматривается распространенность номофобии и использования смартфонов среди студентов-медиков третьего курса (Sharma, Sharma, Sharma, & Wavare, 2015). Их исследование проводилось с участием 130 студентов в возрасте от 22 до 24 лет. 73% студентов были признаны номофобскими, и 83% из них сообщили о наличии панических атак, когда они не могут найти свои мобильные устройства. Паническое расстройство указывает на частые и постоянные тревоги. В исследовании, проведенном King et al. (2014) в Бразилии были проанализированы симптомы и изменения настроения у пациентов с паническим расстройством из-за использования мобильных телефонов. В этом экспериментальном исследовании участвовало 120 человек, и было установлено, что как экспериментальная группа (с паническим расстройством), так и контрольная группа (как здоровая) показали зависимость от мобильных телефонов. Однако было обнаружено, что неспособность использовать мобильное устройство вызывает более значительные изменения настроения и физические и психологические симптомы у пациентов с паническим расстройством. В другом исследовании, проведенном с участием 163 студентов университетов, мобильные телефоны почти половины участников были отняты, а остальные попросили отключить свои мобильные телефоны и убрать их. Шкала тревоги, которая применялась в течение времени без телефонов, показала, что уровни беспокойства участников увеличивались с течением времени (Cheever et al., 2014). В исследовании, проведенном для студентов университетов во Франции, сообщалось, что почти треть студентов страдают от номофобии (Tavolacci et al., 2015). Когда изучаются исследования номофобии в Турции, установлено, что уровень номофобии студентов выше среднего уровня, основанный на результатах исследования, проведенного с участием 433 студентов из государственного университета (Аднан и Гезгин, 2016 год). В другом исследовании было установлено, что распространенность номофобии среди 838 кандидатов-учителей из разных отделов была высокой (Yildirim et al., 2016). Аналогичным образом, в исследовании, проведенном для подростков из средних школ в Эдирне и Измире, выяснилось, что распространенность номофобии выше среднего (Gezgin & Çakır, 2016).

Во всем мире это молодое поколение, особенно студенты, имеют тенденцию быть более адаптируемыми к технологическим устройствам, таким как смартфоны, по сравнению со своими старейшинами (Arif & Aslam, 2014). Недавние статистические отчеты об использовании смартфонов в Турции и во всем мире поддерживают это открытие (Google Turkey, MEB [Министерство национального образования], & İKK [Совет развития Интернета], 2015 г., TUIK [Турецкий институт статистики], 2015 г., Kemp, 2015 ). Согласно данным, представленным в этих отчетах, популярность смартфонов увеличилась. В исследовании, проведенном для подростков в Австралии, говорится, что использование смартфонов является важной частью их жизни, и с каждым днем ​​оно становится все более популярным (Walsh, White and Young, 2008). Считается, что недавнее увеличение популярности смартфонов также увеличило распространенность номофобии среди подростков. Частое и широкое использование смартфонов привело к многочисленным недостаткам для жизни людей, особенно для подростков (Attamimi, 2011). Подростки становятся зависимыми от своих смартфонов из-за таких факторов, как социальное давление, досуг и необходимость социальных отношений (Arif & Aslam, 2014). Эмпирические данные показывают, что подростки и студенты, которые испытывают недостаток уверенности в личном общении и делают социальные связи через свои смартфоны, становятся все более зависимыми от своих смартфонов (Walsh, White and Young, 2008). В подростковом возрасте молодые люди могут испытывать несколько психологических и социологических симптомов, таких как социальный уход, тупость, конфликты в семье, проблемы с друзьями, страх за то, что они не популярны среди друзей, и испытывают тревогу и пессимизм в отношении своей собственной жизни и мира будущее (Saygılı, 2002). Thomée, Härenstam и Hagberg (2011) заявили, что люди, которые широко используют или проверяют свои смартфоны в течение дня, могут испытывать нарушения сна, стресс, беспокойство и снижение академической успеваемости, а также плохо себя чувствуют и уменьшают физическую деятельность. Самаха и Хави (2016) также показали положительную связь между склонностью к смартфонам и уровнями стресса. Тем не менее, есть также противоречивые исследования, в которых утверждается отрицательная связь между использованием мобильных телефонов и академической успеваемостью студентов (Judd, 2014; Karpinski et al., 2013; Rosen, Carrier, & Cheever, 2013; Samaha & Hawi, 2016; Wentworth & Middleton , 2014; Kibona & Mgaya, 2015).

Подростки пытаются избежать чувства одиночества, конфликтов в своей социальной жизни или неразрешимых проблем в своей повседневной жизни, обратившись к Интернету (Byun et al., 2009; Kıran Esen, 2009). Многие молодые люди пользуются Интернетом контролируемым образом в соответствии с их назначением и стараются избегать чрезмерного использования. С другой стороны, некоторые подростки не так самоуправляемы и в конечном итоге сталкиваются с проблемами в своей академической и социальной жизни из-за чрезмерного использования Интернета. Утверждается, что интернет-зависимость (Young, 1996; Ko et al., 2005), которую можно охарактеризовать как чрезмерное и неправильное использование Интернета, является существенным фактором в халатности повседневных задач и семейных отношений, которые могут быть причину эмоционального дисбаланса (Anderson, 2001; Davis, 2001; Lin & Tsai, 2002; Ryu et al., 2004; Young & Rogers, 1998). В исследовании, проведенном Kaya, İkiz и Asıcı (2016) с участием учеников старшеклассников, была выявлена ​​статистически значимая положительная взаимосвязь между проблемным использованием Интернета и психологическими симптомами. В исследовании, проведенном Akın и İskender (2011) о студентах университетов, сообщалось, что интернет-зависимость вызывает депрессию, высокий уровень стресса и беспокойства. Поэтому проблематичное использование Интернета и психологические симптомы учащихся могут быть причиной, которая вызывает друг друга. Исследования, проведенные по переменной интернет-зависимости, показывают, что частота использования и время Интернета различаются среди людей, которые являются интернет-наркоманами, подверженными риску, и теми, кто не является интернет-наркоманами (Aktepe et al., 2013; Bakken et al., 2009; Whang, Lee, & Chang, 2003; Yang & Tung, 2007). Увеличение частоты и продолжительности использования Интернета также увеличивает риск интернет-зависимости. По той же схеме популярность смартфонов увеличивает использование мобильного Интернета. В совместном исследовании, проведенном Google Turkey et al. (2015), сообщалось, что подростки, имеющие смартфоны и доступ к Интернету на своих телефонах, являются более активными пользователями Интернета. В дополнение к этому, развитие мобильных интернет-сетей, низкая стоимость и широкая доступность беспроводного Интернета являются другими факторами, вызывающими увеличение использования мобильного Интернета. Кроме того, различные приложения (известные как «приложения») на смартфонах позволяют людям оставаться в сети дольше и чрезмерно использовать смартфоны (Okazaki & Hirose, 2009). Среди ученых существует здравый смысл, что существует сильная связь между уровнями номофобии подрастающего поколения и мобильным Интернетом из-за неизбежной комбинации смартфонов и Интернета (Anshari et al., 2016). Кроме того, считается, что существует высокая связь между использованием Интернета, интернет-зависимостью и уровнем номофобии. Исследования, проведенные по соотношению демографических данных пользователей и их номофобии, сосредоточены на использовании времени использования мобильных телефонов, а не на эффектах поведения мобильного использования Интернета при номофобии. Поэтому в этом текущем исследовании цель состоит в том, чтобы изучить влияние различных демографических факторов на номофобию и взаимосвязь между интернет-зависимостью и номофобией.


The Relationship between Levels of Nomophobia Prevalence and Internet Addiction among High School Students: The Factors Influencing Nomophobia
Deniz Mertkan Gezgin (Trakya University), Ozlem Cakir (Ankara University), Soner Yildirim (Middle East Technical University)

Оставьте комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *