Инструменты для UDL (универсального дизайна для обучения )

Разработанные при поддержке Министерства образования США, перечисленные здесь инструменты были разработаны для того, чтобы помочь преподавателям внедрить принципы UDL в классную практику и сделать учебные мероприятия более доступными:
• Корпорация информационных исследований разработала eTouchSciences — интегрированную программную и аппаратную платформу для поддержки обучения STEM среди учащихся средних школ с (или без) нарушениями зрения. Продукт включает в себя устройство контроллера чувствительного датчика, обеспечивающее тактильную, визуальную и звуковую обратную связь в реальном времени. Смотрите видео.
• Филаментные игры разработали набор обучающих игр с улучшенными возможностями интерактивной жизни, чтобы представить ученикам средней школы ключевые научные концепции и практики в науках о жизни. Эти игры, ориентированные на UDL, предоставляют учащимся множество средств представления, выражения и взаимодействия и предоставляют вспомогательные функции, такие как глоссарии в игре и факультативный голос для всех внутриигровых текстов. Смотрите видео.
• Институт исследований и обучения инвалидов разработал myISL Quizmaker для предоставления веб-оценок для глухих или слабослышащих студентов, которые используют ASL. Этот продукт обеспечивает автоматические графические и видео-переводы ASL для студентов; позволяет учителям создавать индивидуальные тесты, экзамены и викторины, которые зачисляются автоматически; и предоставляет отчеты учителей с оценками и исправленные викторины.

• «Benetech», при поддержке Управления программ специального образования Министерства образования США, построил центр DIAGRAM. Центр DIAGRAM — это центр исследований и разработок, целью которого является радикальное изменение способа создания и доступа к цифровому контенту для доступных учебных материалов, с тем чтобы учащиеся с ограниченными возможностями имели существенный доступ к учебной программе общего образования и, в частности, к материалам STEM. Эта работа включала в себя описательную имиджевую и видеотехнику, разработку технических стандартов и усилия по расширению сообщества вокруг «доступных для родов» ресурсов и технологий.

ДИЗАЙН В ПРАКТИКЕ: ИНДИЙСКИЙ ШКОЛЬНЫЙ ОКРУГ ПРИНИМАЕТ UDL ДЛЯ ВСЕХ ИНСТРУКЦИЙ ВСЕХ СТУДЕНТОВ

Bartholomew Consolidated School Corporation является государственным школьным округом в Колумбусе, штат Индиана, обслуживающим около 12 000 студентов. В 2016 году студенческое население состоит из 12 процентов в специальном образовании, 43 процента получают бесплатный или льготный обед, и говорят более 54 языков. UDL был полезен как инструмент принятия решений при развертывании таких технологий, как компьютеры и другие сетевые устройства. Рекомендации UDL помогают педагогам определить, какие стратегии, доступные технологии и методы обучения позволят всем учащимся достичь целей урока.
В одном случае учитель социальных наук провел онлайн-дискуссию во время президентских дебатов. Понимая, что некоторые ученики не участвовали в дискуссиях по классу, учитель использовал технологию для предоставления множества средств представления, выражения и участия. Некоторые ученики, которые неохотно выступали в личной обстановке, чувствовали себя в безопасности, делая это онлайн, становясь вовлеченными участниками дискуссии в классе.
С тех пор, как они приняли универсальный подход к разработке, выпускные курсы увеличились на 8 процентов для учащихся общеобразовательных школ и 22 процента для учащихся специального образования. Кроме того, число студентов, принимающих и проходящих тесты Advanced Placement, увеличилось.


Reimagining the Role of Technology in Education:
2017 National Education Technology Plan Update
JANUARY 2017

Оставьте комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *