Образовательный портал города Курска
  • В ЮЗГУ прошел праздничный концерт для сотрудников-ветеранов 16.01.2018
    Праздничное мероприятие, посвященное встрече Старого Нового года, прошло 12 января в Центре досуга ЮЗГУ. По традиции почетными гостями вечера стали сотрудники-ветераны университета. 
  • Об ученых ЮЗГУ в городских СМИ 16.01.2018
    В конце 2017 года стало известно, что кандидат физико-математических наук, доцент, старший научный сотрудник ЮЗГУ Анастасия Стороженко стала обладателем гранта президента 2018 года по государственной поддержке молодых российских ученых – кандидатов наук.
  • Магистранты ЮЗГУ стали победителями заочного тура Стипендиального конкурса Фонда В. Потанина 16.01.2018
    Юго-Западный государственный университет с 2013 года участвует в Стипендиальной программе Благотворительного Фонда Владимира Потанина, в рамках которой проходит Стипендиальный конкурс для студентов очной магистратуры. 25 декабря 2017 года эксперты завершили работу по оценке заявок, представленных на первый этап студенческого конкурса Стипендиальной программы Владимира Потанина. Конкурс проводится с целью поддержки наиболее способных и социально активных студентов […]
  • Ученые ЮЗГУ представили программу комплексного развития транспортной инфраструктуры Курска 16.01.2018
    15 января в комитете архитектуры и градостроительства Курска прошли публичные слушания по программе комплексного развития транспортной инфраструктуры.  Разработчиками программы выступили Юго-Западный государственный университет совместно с городским департаментом транспорта и связи. 
  • Школьники примут участие во Всероссийской Олимпиаде по физике и математике в ЮЗГУ 15.01.2018
    Региональный этап Всероссийской олимпиады школьников по физике и математике традиционно пройдет в Юго-Западном государственном университете.  В состязаниях примут участие ребята, ставшие победителями (и призерами) школьного и муниципального этапов. Более 150 юных физиков из 7-8 классов напишут олимпиаду имени им. Дж.К. Максвелла, а 174 математика - олимпиаду имени Леонарда Эйлера. 
Contact us


Январь 2018
Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс
« Дек    
1234567
891011121314
15161718192021
22232425262728
293031  
Версия для слабовидящих
Счётчик

КОМПЬЮТЕРНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ОБРАЗОВАНИИ

2012 год.

Существующая педагогическая система преподавания нуждается в информатизации основных учебных процессов. В современном мире – цифровом мире, как успели его именовать многие жители нашей планеты, без цифровых технологий не обойтись. Практически каждый школьник пользуется мобильным телефоном, карманным компьютером и прочей информационной техникой.
Интерес к компьютерным информационным технологиям в образовании у учащихся гораздо выше, чем к традиционным учебникам и тетрадям. Чего не скажешь о большинстве преподавателей, у которых работа с информационным оборудованием вызывает определенные трудности. Эти трудности вызваны рядом следующих причин:

  • информационной безграмотностью;
  • необходимостью разработки комбинированных уроков с применением интернет технологий в образовании;
  • необходимостью составления письменной отчетности и электронной, в случае если школьное учреждение подключено к единой образовательной системе.

Однако преодоление данных трудностей должно стать первоочередной задачей каждого педагога. Не стоит рассматривать интерактивные технологии в образовании, как нечто сложное и несовместимое с учебной деятельностью. В применении информационно-коммуникативных ресурсов можно найти множество преимуществ, которые выступят в качестве вспомогательного инструмента в учебном процессе в университете. К числу преимуществ использования цифровых информационных технологий в образовании относят:

  • широкий доступ к информационной базе данных;
  • создание комбинированных и полноценных уроков;
  • повышение уровня мотивации учащихся;
  • возможность представления материала в графической, динамической и экспериментальной форме, что практически невозможно осуществить с использованием школьной доски и мела;
  • возможность обмена опытом с другими местными школьными учреждениями либо зарубежными вузами;
  • возможность одновременной проверки знаний учащихся и степени усвоения материала;
  • одновременное воздействие на слуховые и зрительные рецепторы, что способствует более эффективному запоминанию информации.

В настоящее время, преподаватель, независимо от области его профессиональной деятельности, может разработать программу учебных лекций и уроков, с учетом использования информационно-коммуникационных ресурсов, а также мультимедийных технологий.
Все чаще стали применять компьютерные технологии в музыкальном образовании, педагогическом и бизнес обучении. К примеру, для получения музыкального электронного образования, были созданы не только новые учебные электронные программы, но и музыкальные компьютеры с рабочими тетрадями и набором музыкальных произведений.
Иными словами, возможности использования информационных технологий не ограничены. Где бы не использовались электронные технологии, будь то компьютерные технологии в специальном образовании, среднем либо высшем обучении, очевидно одно – за ними будущее. Без них невозможно представить будущую систему образования, в особенности, если говорить о конкурентоспособном и качественном образовании.


http://studynote.ru/studgid/sovremennoe_obrazovanie/kompyuternye_tekhnologii_v_obrazovanii/

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *